La clase de Investigación Educativa en la Docencia Universitaria, desarrollada en un periodo de tres semanas, está orientada a fortalecer las competencias investigativas de los y las docentes en formación, promoviendo una comprensión crítica del rol de la investigación en la educación superior.

Durante la primera semana, se trabajan conceptos y teorías fundamentales que permiten comprender la importancia de la investigación científica en la construcción y desarrollo del conocimiento. Se reflexionará sobre el papel de la investigación en la transformación educativa y en la mejora de la práctica docente.

La segunda semana está dedicada al estudio de los enfoques de investigación cuantitativo y cualitativo. Se analizan sus fundamentos epistemológicos, características, procedimientos y aplicaciones, promoviendo la comparación crítica entre ambos enfoques.

La tercera semana se enfoca en la investigación con enfoque mixto, abordando sus fundamentos, tipos de diseño y ventajas. Se analizan experiencias y ejemplos prácticos que permiten comprender la integración de métodos cuantitativos y cualitativos.

 

A lo largo de las tres semanas, las sesiones combinan actividades expositivas, análisis de casos, trabajo colaborativo y debates, lo que favorece la participación activa de los estudiantes